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ERIKA RAMIREZ GAMERO
General & Elementary Director

Erika is from the state of Durango and holds a degree of English Language Teaching. She has over 9 years of experience teaching elementary school, but has also provided teacher trainings to educators. She has organized several international conferences in Durango for English teachers interested in developing their skills towards education.

Erika is married (5 years) with no children, yet. She considers herself a people person who loves to be in contact with friends, family and acquaintances.  She especially enjoys a good chat, and if it’s accompanied by a good cup of coffee then it’s even better!   Erika also enjoys traveling as it allows her not only to relax, but to gain a broader knowledge of people from all parts of the world. Erika considers herself open-minded, kindhearted, and easygoing.

Throughout her life Erika has always searched for a place to work where she would be able to challenge and to be challenged in order to develop as a better, well rounded professional and individual. Now that she has the opportunity to work at CVIS she is most certain that this is the place where she belongs. 


Erika es del estado de Durango y tiene un título de Enseñanza del Idioma Inglés. Ella tiene más de 9 años de experiencia en la enseñanza de primaria, principalmente, pero también ha proporcionado la formación de docentes para educadores. Ella ha organizado varias conferencias internacionales en Durango para profesores de inglés interesados n desarrollar sus habilidades hacia la educación.

Erika está casada (5 años) y sin hijos. Ella se considera una persona que se involucra bien con los demás y le encanta estar en contacto con amigos, familiares y conocidos. Ella disfruta especialmente una buena charla, y si está acompañada de una buena taza de café, entonces es aún mejor! Erika también le gusta viajar, ya que le permite no sólo descansar sino obtener un conocimiento más amplio de personas de todas partes del mundo. Erika se considera de mente abierta, de buen corazón, y tolerante.

A lo largo de su vida Erika siempre ha buscado un lugar para trabajar donde ella sería capaz de desafiar y ser desafiada con el fin de desarrollarse mejor profesional e individualmente. Ahora que ella tiene la oportunidad de trabajar en CVIS ella está más segura de que este es el lugar donde pertenece.

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JOHN WHITTEN
Middle School Director

John Whitten, a dual US/ Mexican citizen and resident of nearby La Cruz de Huanacaxtle, brings with him over 20 years of experience in classroom instruction and administration. Johnhas worked in a broad range of educational fields and levels ranging from special education to college level instruction. 

He was introduced to education as an interpretation ranger at Bandelier National Monument in New Mexico, USA where he gave trail tours of Anasazi/Native American cultural sites, coordinated educational outreach programs for local schools, and conducted  archaeological fieldwork and conservation. He was the developer, director, and instructor of Quest, an educational program for at-risk teens at Poway Unified School District in California from 1997-2000. He arrived in Puerto Vallarta in 2000 where he ran a sea-school program that taught students sailing and navigation on a 50 foot sailboat. He has subsequently taught and administered several schools in the Vallarta area. 

John fell in love with CVIS after working with the administration and board on the expansion of  the secondary education program and preliminary accreditation process. As the newly appointed coordinator of the secondary program, he looks forward to implementing new oversight and augmentation of the existing middle school curriculum, opening up new opportunities and course offerings through the Extended Learning Program, moving forward with international accreditation process, as well as reinforcing the existing environmentally conscious vision of CVIS.

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John Whitten, ciudadano mexicano/americano y residente de La Cruz de Huanacaxtle, trae consigo más de 20 años de experiencia en instrucción y administración en el aula. John ha trabajado en una amplia gama de campos educativos y niveles que van desde educación especial a la instrucción de nivel universitario. Posee una licenciatura de Eckerd College en Estudios Americanos, se concentró en Historia, Literatura y Ciencias Políticas, recibió su maestría de California en Ciencias Sociales de la Universidad de San Diego y obtuvo su Maestría en Diseño y Desarrollo Curricular Instituto de Estilos de Aprendizaje en la Universidad Estatal de Nueva York.  

Fue introducido a la educación como un guardabosque de la interpretación en el monumento nacional de Bandelier en Nuevo México, los EEUU donde él dio viajes del rastro de los sitios culturales de Anasazi (Nativos Americanos), coordinó programas educativos de alto impacto para las escuelas locales, y realizó el trabajo de campo arqueológico y la conservación. Fue el desarrollador, director e instructor de Quest, un programa educativo para adolescentes en riesgo en Poway Unified School District en California de 1997-2000. Llegó a Puerto Vallarta en el año 2000 donde dirigió un programa de escuelas marinas que enseñaba a los estudiantes navegar en un velero de 50 pies. Luego ha enseñado y administrado varias escuelas en el área de Vallarta. 

John se enamoró de CVIS después de trabajar con la administración y la mesa directiva en la expansión del programa de educación secundaria y el proceso de acreditación preliminar. Como coordinador recién nombrado del programa de secundaria, espera implementar una nueva supervisión y aumento del currículo del programa existente, abriendo nuevas oportunidades y cursos a través del Programa de Aprendizaje Extendido, avanzando con el proceso de acreditación internacional, así como reforzando La visión ambientalmente consciente de CVIS. 

Robert Whiteman
Field Studies Director

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Rob has been a teacher for over 15 years, teaching ESL, English, Journalism and cross-curricular Field Studies courses to at-risk youth in New York City. For two years he taught 5th and 6th grade English, Math, and Science here at Costa Verde. He loves living here in Sayulita exploring nature, connecting with people, surfing, and learning Spanish with his wife Niki and kids, Arlo in 4th grade and Gus in 1st. 

This year he is excited to continue and expand his role at Costa Verde as Field Studies Director. As Field Studies Driector he is the steward of CVIS' “Green” Vision. He will be working collaboratively with all CVIS teachers to integrate “Green” into the curriculum through environmental, ecological, and community based projects, trips (including camping and overnights for older kids!), presentations, performances, community outreach, and more.  He will be working with each teacher to deliver experiments, activities, and larger-scale projects project per grade and all field trip research and coordination. He will also be coordinating student and parent development and stewardship of our beach clean-ups, garden beds, chickens, and composting and recycling programs.


Rob ha sido maestro por más de 15 años, enseñando ESL, inglés, periodismo y cursos de estudios de campo transversales a jóvenes en situación de riesgo en la ciudad de Nueva York. Durante dos años enseñé Inglés, Matemáticas y Ciencias en 5to y 6to grado aquí en Costa Verde. Le encanta vivir aquí en Sayulita explorando la naturaleza, relacionándose con la gente, surfeando y aprendiendo español con su esposa Niki y sus hijos, Arlo en 4 ° grado y Gus en 1 °.

Este año está entusiasmado de continuar y expandir su rol en Costa Verde como Director de Estudios de Campo. Como Field Studies Driector es el administrador de la Visión "Verde" de CVIS. Trabajará en colaboración con todos los maestros de CVIS para integrar "Verde" en el plan de estudios a través de proyectos ecológicos, comunitarios y ambientales, viajes (¡incluyendo acampar y noches para niños mayores!) Presentaciones, actuaciones, alcance a la comunidad y más. Trabajará con cada maestro para realizar experimentos, actividades y proyectos de proyectos a mayor escala por grado y toda la investigación y coordinación de los viajes de estudio. También coordinará el desarrollo de estudiantes y padres y la administración de nuestras limpiezas de playa, camas de jardín, pollos y programas de compostaje y reciclaje.
 

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